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红花梁专栏|Klaus与他的滑雪学校

滑雪对于我们大家来说,不仅仅是一种让我们获得健康和快乐的运动,当一种运动被赋予了文化的时候,这个运动就更具有生命力和魅力,潜移默化地影响了我们的生活方式。每一位指导员就应该是滑雪文化的传播者!你做到了吗?

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[类型:指导员教育][级别:指导员]

来过新西兰滑雪的朋友,必然要来三锥山滑雪场,这个滑雪场之所以吸引无数痴迷滑雪者,是因为三锥山雪场地形复杂,挑战性大,除了机压雪道之外,还有更大面积的道外(off-piste)。该雪场只有两个缆车,一个覆盖Home Basin适合初中级水平的雪友,另一个覆盖Saddle Basin更适合高水平的雪友,尤其是缆车左侧的那些道外山丘和沟壑,天然的的半管,滑起来巨为刺激。在国内滑惯了平整的面条雪的朋友,到了这里,你可能需要从头学习了。


三锥山有两所学校,一个是培训职业滑雪指导员的Rookie Academy, 另一个则是雪场自持的滑雪学校,滑雪学校校长叫Klaus Mair, 是一位年仅40的奥地利人,高山运动员出身,退役后接受指导员培训,成为全资质的职业指导员,在奥地利的冬天经营自己的Sofa Ski School,北半球夏天则来三锥山出任这里的校长,他在三锥山工作已经6个年头,把三锥山的滑雪学校从萎靡不振的状态,经营到有声有色,客人的数量逐年递增。

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我在Rookie Academy结束了我的培训后,向他提出了见习其滑雪学校管理的请求,Klaus非常友好的答应了,并不厌其烦的給我介绍学校的各种事情,主要集中在如何管理,如何运作学校。上周日我跟随他见习了他如何组织Camp教学,这是一个为期5天的训练营,教学对象为来自世界各地的成年客人。4年前Klaus开始了这个训练营项目,那时一个雪季只有40名客人,经历了4个雪季后,这个训练营的客人每年逐步增加,今年增加到110人,其中有些客人,已经连续参加过23期的训练营。

下面我就把这次训练营的心得,简明的总结分享給大家。

首先,Klaus会把此次训练营的回头客的教学视频调出来,让参与教学的几位指导员熟悉,客人们也会提前把自己现在滑行的视频寄给Klaus。组织负责教学的指导员提前看客人的滑雪视频的目的是让每一位指导员都提前做好功课,对学生的水平做尽可能的详细了解。这次参与教学的指导员全部是KlausSofa Ski School的成员,都来自于奥地利,滑行与教学都很棒!

教学的第一天早晨9点,先召集15位客人和负责教学的4名指导员开见面会,对所有指导员做了热情幽默的介绍,让大家相互认识一下,介绍了这次训练营的学习目标。然后初步分组之后上山。 Klaus 作为指导员的指挥官,做所有的安排。

第一趟从山顶滑到缆车站时,中间一共停留了4次。Klaus仔细观察所有学员的滑行之后,利用4次的停留,把技术水平接近和滑行问题近似的学员重组到一组,分别由4为教练带领。这个过程中4个指导员负责在前面以中级水平的滑行示范引领学员下滑,而Klaus则仔细观察每一位学员,他不时要滑到队伍的最前头,停下,然后回过头来观察,对学员的分组进行重组。第一趟下来后,所有学员都被安排到最适合他/她的小组里。

趟滑下来的时候,每一位指导员开始有针对性的对自己所负责的学员进行辅导,第三趟下来的时候,Klaus会针对共性的错误做集中讲解;第4趟下来的时候,Klaus会对所有学员进行录像。然后下午对所有客人边看录像,边做动作分析。然后第23天里,4位指导员会分别辅导这些客人,期间根据客人的进步快慢,还会对分组进行重组,同步进行的当然还有录像以及事后的视频动作分析。

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值得一提的是,对客人录像的时候,Klaus会让指导员在指定的一位客人后面滑行,这样看视频做动作分析时,客人就有滑行标准来参照,通过看自己与后面指导员动作的差异,客人自己就知道自己的问题在哪里,这样的录像模式,每一位客人都会有一次机会。

在做动作分析(MA)的时候,Klaus会在屏幕上直接用彩色笔,勾勒出动作的标准,例如重心应该在那里,上体与外侧腿形成的反弓来保持最好的平衡,弯的形状等等,通过对视频里的动作分析,每一位客人都能获的有针对性的反馈,和下一步改进建议。

今天是训练营的第3天,晚上则是这个训练营的聚餐会,晚餐开始前,Klaus对客人们的学习做了总结,选出了进步最大的客人给予了表扬,同时还分享了各种有关滑雪为主题的视频,其中包括奥地利的滑雪历史文化,三锥山的各种精彩视频,最后还很自然的分享了自己的教学视频商品。这个活动在非常自然愉快的气氛中进行。能深深的感受到,每位客人对Klaus都很欣赏,互动环节也非常开心。活动结束后,客人各买自己的单。

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(插图说明:我与Sofa Ski School美女指导员,我右侧的女孩是前世界杯运动员)

概括总结一下,整个训练营的活动包括:1)指导员提前做功课,对客人的水平摸底,2)实施教学之前先对所有学员的实际滑行能力与水平再做摸底,然后根据摸底来有针对性的分组,3)设定学习目标,并实施针对性的辅导,4)录像与视频动作分析,5)再继续练习,然后录像做动作分析;6)开总结会。期间利用各种形式增进指导员与客人的感情,这样有利于后续的教学和培养客人的忠诚度。

这些客人全部都是中高级水平,主要问题都集中在因为内板承重过多而失去平衡,后座,和转换时过度转上体而不是下体等方面上。

Klaus不仅仅是一位大神级的滑雪者,一位出色的指导员,更是一位非常优秀的技术指导和指挥官,一位善于管理的校长。除此之外,他也是一名非常职业的销售,而他的销售能力是从其技术指导,传播滑雪文化来体现的。滑雪对于我们大家来说,不仅仅是一种让我们获得健康和快乐的运动,当一种运动被赋予了文化的时候,这个运动就更具有生命力和魅力,潜移默化地影响了我们的生活方式。每一位指导员就应该是滑雪文化的传播者!你做到了吗?


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